O ADULTO E A DIMENSÃO PSICOLÓGICA

Como percursora do estudo da adultez a psicologia é, por excelência, uma fonte de referência para a construção da sociologia do adulto afastando-se esta pesquisa de qualquer postura determinista que dicotomize “indivíduo versus colectivo” ou “psicológico versus sociológico”, no estudo da adultez importa considerar tanto os estados internos do indivíduo como a sua relação com o exterior ou o desempenho de papéis sociais. Interessante será reconhecer aquilo que é social na abordagem que a psicologia faz ao estudo da adultez valorizando do mesmo modo a psicologia e a sociologia, ou seja, importa compreender as particularidades de cada disciplina complementando os factores que se cruzam e que permitem avançar sobre o estudo desta fase de vida.

Não se procura, porém, pelo menos para já, caminhar no sentido de uma psicologia colectiva ou social sobre a adultez pois não se aborda em particular a forma como determinados grupos, o colectivo ou o transgeracional determinam a vivência do adulto aborda-se sim, e na generalidade, a forma como um campo mais vasto, o mundo externo e diversos factores (família, trabalho, lazer e educação) influem no modo como se vive a adultez.

Por outro lado, ter em conta a influência do aumento de esperança de vida nos modos de vida do adulto, admitir a possibilidade do indivíduo realizar um percurso cada vez mais longo que lhe permite “viver várias vidas” e considerar o movimento espiral da vida é eleger uma perspectiva que também assenta no crescente interesse científico da psicologia sobre o ciclo completo da existência, isto é, nas teorias do desenvolvimento humano que valorizam o estudo dos “percursos de vida” e da life-span, teorias que consideram a vida na sua totalidade e num contínuo.

A dimensão psicológica -  índice do documento anexo

a. O adulto, os “percursos de vida” e a “life-span”.

b. Desenvolvimento, estabilidade ou declínio na adultez?

c. O Adulto “reflexivo” e a “imaturidade da vida adulta”

o       O Adulto “reflexivo”

o       A ”Imaturidade da vida adulta”

d. Meia-idade – crise, transição ou procura?

f. A dimensão sociológica na psicologia do adulto.

o          A teoria do desenvolvimento da identidade de Erikson

o          A teoria de Loevinger sobre o desenvolvimento do ego

o          A teoria de Vaillant sobre a adaptação à vida

g. A desconstrução do termo roc sociologique no estudo da adultez